|
Share this
Twitter
Myspace
Digg
Del.icio.us
Yahoo
Technorati
Googlize this
Facebook
Hear this text
Print
E-mail
Tags
Active Learning
Pembelajaran yang memposisikan anak/siswa sebagai sentral dalam seluruh proses pembelajaran. Siswa akan lebih terdorong untuk aktif dalam kegiatan belajar. Kegiatan pembelajaran juga bersifat interaktif. Proses interaksi yang terjadi antara anak, sumber belajar dan pendidik dalam suatu lingkungan belajar yang kondusif untuk mencapai tujuan pembelajaran yang sudah ditetapkan.
Bermain Sambil Belajar
Kegiatan pembelajaran dilakukan dengan konsep "bermain sambil belajar" karena bermain merupakan sifat alami setiap anak. Kegiatan bermain yang berencana dapat secara dini mengembangkan aspek :
- Fisik (koordinasi motorik halus dan motorik kasar).
- Intelegensia (daya fikir, daya cipta, kecerdasan emosi, kecerdasan spiritual)
- Sosial-emosi (sikap, perilaku, agama)
- Bahasa
Komunikasi menjadi komptensi/kemampuan yang aktual dimiliki anak secara integrative. Anak dapat belajar melalui permainan untuk memahami dirinya, orang lain dan lingkungannya.
Islamic Nuance
Mengintegrasikan setiap kegiatan belajar dengan nilai-nilai agama dalam rangka pembentukan prilaku dan pengembangan kemampuan dasar.
2004 Curriculum
Mengacu pada kurikulum 2004 berstandar komptensi, isi program mencakup : program kegiatan belajar mengajar dalam rangka pembentukan perilaku melalui pembiasaan dalam kegiatan sehari-hari, meliuputi ; Moral dan Nilai-nilai agama, sosial, perasaan/emosional dan kemandirian.
Pengembangan proses pembelajaran yang kami selenggarakan di TK Islam Harapan Ibu meliputi :
- LANGUAGE
- SPIRITUALITY
- MATH
- SCIENCE
- HEALTH
- SOCIAL STUDIES